Изменения и новшества

1 сентября на заседании Правительства Пермского края под председательством губернатора Дмитрия Махонина обсудили начало нового учебного года и ключевые направления развития системы образования региона.

В ДЕНЬ ЗНАНИЙ в Прикамье начали работу 822 образовательных учреждения. К занятиям приступили более 589 тысяч детей и студентов. В школах обучаются более 322 тысяч ребят, в том числе – свыше 26 тысяч первоклассников. Детские сады посещают более 111 тысяч воспитанников, в техникумах и колледжах учатся 100 тысяч студентов, в вузах – 55 тысяч.
С 1 сентября в учебном процессе вводится ряд изменений. Для первоклассников отменяются домашние задания.
В 5-х классах появляется новый предмет – «Духовно-нравственная культура России». В этом учебном году его будут преподавать один час в неделю в третьей и четвёртой четвертях. С 1 сентября 2027 года предмет появится также в 6-7-х классах.
Изменения коснутся преподавания обществознания и истории. Обществознание будет изучаться в 9-11-х классах, а освободившиеся часы направят на историю. В 5-х и 9-х классах предусмотрено по два урока истории в неделю, в 6-8-х – по три.
Также вводится внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Он направлен на формирование навыков безопасного поведения в цифровой среде и знакомство школьников с основами работы искусственного интеллекта.
С нового учебного года начинается и апробация системы оценки за поведение. В каждом регионе для участия отобраны по 10 школ. Оценивать будут учеников 2-8-х классов по трёхуровневой шкале: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.
«Оценивается поступок, а не личность ребёнка. Оценка не влияет на учебную успеваемость и допуск к экзаменам», – подчеркнула и.о. министра образования и науки Пермского края Наталья Зверева.
Отдельное внимание на заседании уделили подготовке и поддержке педагогов. Сегодня в системе образования Пермского края работают более 37 тысяч педагогических работников, из них свыше 4 тысяч – молодые специалисты.
В прошлом году более 500 молодых педагогов впервые трудоустроились в образовательные организации региона и получили единовременную выплату. По решению губернатора Дмитрия Махонина её размер был увеличен в два раза – до 100 тысяч рублей.
В регионе также действуют ежемесячные доплаты молодым специалистам, выплаты лучшим учителям-стажистам и проект «Ступени». С 2025 года студенты-целевики, которые обучаются в вузах по педагогическим направлениям для преподавания приоритетных предметов, могут получать ежемесячную стипендию в размере 10 тысяч рублей. Сейчас такую поддержку получают 60 будущих педагогов.
По уровню заработной платы педагогических работников Пермский край занимает второе место в Приволжском федеральном округе. По прогнозам, в этом году зарплата учителей вырастет на 5%. Кроме того, по инициативе Дмитрия Махонина готовится к запуску региональная программа «Пермский земский учитель». Она предусматривает дополнительную выплату в размере 1 млн рублей педагогам приоритетных предметов.
На заседании также обсудили воспитательную работу в школах. Дмитрий Махонин отметил важную роль педагогов в передаче подрастающему поколению ценностей и исторической памяти.
О своём опыте рассказала советник директора пермской школы № 47 по воспитанию Елена Гущина. В этой школе учились девять Героев Советского Союза. Сегодня здесь работают музей Боевой славы и музей СВО, военно-патриотические клубы «Ратник» и «Восвод», а с сентября 2024 года – Центр добровольчества «Добрые сердца».
Школьники участвуют в сборе гуманитарной помощи, изготовлении одежды и написании писем военнослужащим. В 2026-2027 учебном году школа планирует создать Центр патриотического воспитания «47-ая за СВОих» и реализовать проект «Героями не рождаются».
По итогам обсуждения Дмитрий Махонин поручил краевому Минобрнауки совместно с муниципалитетами проанализировать потребность в педагогических кадрах и сформировать адресный заказ на целевую подготовку учителей по приоритетным предметам – математике, физике, химии, биологии и информатике. Целевые договоры должны предусматривать последующее трудоустройство выпускников в тех территориях, где есть кадровая потребность.
Главам муниципалитетов поручено разместить заявки на целевую подготовку педагогов на 2027-2028 годы на портале «Работа России». Кроме того, Минобрнауки совместно с краевым Минпромом и промышленными предприятиями предстоит усилить работу по профориентации школьников и развитию профильного обучения.